和习近平总书记对学校思政课建设的
重要指示精神
充分发挥思政课
在立德树人中的关键课程作用
推动党的二十届三中全会精神
有机融入大中小学思政课
10月12日
党的二十届三中全会精神融入
大中小学思政课一体化建设集体备课会
在实验中学举办
本次集体备课会以“党的二十届三中全会精神融入思政课”为主题，设计了教学展示、深入研讨与专家精准指导三大环节，旨在引导思政课教师深刻领悟党的二十届三中全会精神的核心要义，统一授课思路、聚焦课程重点，切实推动我市大中小学思政课一体化建设。
实验小学郭雅倩老师围绕《改革创新谋发展》为主题，进行了示范教学。课堂上，同学们通过兴趣小组查阅资料、汇报展示，了解改革开放促进了经济领域的飞速发展；通过结合课本、小组合作、谈话讨论等方式，探究学习改革开放的实践以及科教兴国战略的提出，促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就；通过观看对比图片，感受家乡变化，切身体会改革开放就在我们身边。
实验中学焦圣施老师以探索《黑神话：悟空》背后的文化密码为主线，融合课本“中华文化”“文化创新”“文化自信”等相关知识，对学生进行德育教育，厚植乡土情怀、延续文化基因，引导学生自觉做中华传统文化的传播者、传承者、创造者。
如何将党的二十届三中全会精神融入小学思政课教学中？作为思政课老师，首先要让学生对党的二十届三中全会有一个整体了解，注重理论与实践的结合，创新教学方法和手段，“讲透”改革的意义与决心，让同学们能更好地理解和消化全会精神。
——实验小学郭雅倩
我们思政教师要把宣传贯彻党的二十届三中全会精神作为首要政治任务和光荣的使命职责，遵循教育规律和学生成长规律，创新教学方法，深入浅出，讲准、讲活、讲透党的二十届三中全会精神，真正达到启智润心。
作为一名高中思政课教师，在具体的教学实践中，需要不断更新自己的知识储备，创新教学方法和手段，通过精心设计的课程内容与生动鲜活的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，通过课堂思政课、行走的思政课等方式，讲好新时代故事，启智润心，以文化人。将党的理论创新成果转化为易于学生接受、内化于心、外化于行的精神食粮。
——晋城一中张俏
程晋鹏强调
一要认识思政课的重要性。思政课承担着培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务。教师要紧紧抓住这一关键课程，传播社会主义核心价值观，弘扬正能量。
三要坚持课程思政与思政课程相结合。加强思政课程与专业课程之间的衔接和配合，在专业课程中挖掘和融入思政元素，在潜移默化中传授知识、铸魂育人。
下一步
晋城市教育局将依托
“晋城市大中小学思政课一体化建设
市校协作研究中心”
统筹推进大中小学思政课一体化建设
让每个学段都
守好“一段渠”、种好“责任田”
为学生成长打好底色
培养德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人
