为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》要求，全面落实全市“大抓教育、大兴学习”加快建设教育强市工作会议精神，锻造一支政治过硬、理论扎实、业务精湛、善于创新的专业化教研队伍，10月12日至17日，晋城市教研人员专业能力提升培训在太原市成功举办。晋城市教育局党组成员、副局长卫俊婷出席开班仪式并讲话，各县（市、区）教育局分管教研工作的领导、全市专(兼)职教研员、市直初中学校教研室主任共80人参加培训。
本次培训紧扣课程改革、教育评价改革、教育数字化转型时代要求，以数智赋能教研为主题，围绕循证教研、课堂改革、学段学科融通为三大核心方向，整合省外专家资源与太原本地标杆教育实践，通过10场专题讲座、4次名校和教科研中心实地观摩，为参训人员搭建了思想碰撞的高质量交流平台，全方位提升了参训教研人员专业履职能力。
专家领航 解锁教研变革新路径
培训特邀省外多位教育专家，围绕循证教研、课堂教学改革、跨域教研、AI赋能等重点议题开展专题授课，既有政策理论高度，又提供大量可落地实操范式，为晋城教研改革注入理论活水。
实地研学 汲取先进教育实践智慧
培训期间，参训学员先后走进4所标杆教育单位，涵盖高中、初中、小学、教研科研中心多个类型。通过“校园参观、课堂观摩、专题报告、教研沙龙”相结合的研学方式，实地取经、深度对话，直观借鉴太原在学校内涵发展、区域教研提质等方面的成熟做法与创新路径。
在大唐现代双语学校，大家开展校园参观、课堂观摩与教学研讨，聆听总校长刘伟《人工智能背景下育人方式与教学方式的变革》专题讲座；
在太原市教研科研中心，王威亚主任及各科室负责人介绍区域教研建设、质量监测、教师发展等实践成果，学员实地观摩科室运行、面对面交流研讨、研读教研资料，搭建起两地教研协同互鉴的交流平台。
在山西省实验小学富力分校，参训人员观摩小初贯通主题同题异构课堂，参与教研沙龙，学习该校小初贯通读本研发、素养衔接、增量评价体系建设实践成果，省教科院义教中心副主任郭乐静作《小初贯通育人工作提质思考》专题分享，阐释打通育人链条、破解课程断层的实施路径。
在太原外国语学校（漪汾校区），学员参观校史展厅，感悟学校深厚办学底蕴，深入学习该校 “两研” 机制、教学闭环管理、科研引领教师成长等实践经验，在宏观育人体系构建与微观课堂提质方面收获丰富可借鉴的实操做法。
全体教研人员将以此次培训为契机，潜心教研、静心思考、用心践行，将所学、所悟、所获转化为助力教育强市建设的教研实践，奋力书写晋城教育高质量发展新篇章。
