为全面提高我校教师教育教学水平，赋能教师专业成长，铸就高素质专业教师队伍，确保新学期工作有序高效开展，我校于8月25日—29日开展了为期五天的暑期校本研训。
本次研训内容充实、形式多样，既有教育专家高屋建瓴的专题讲座，为老师们指明专业发展的方向；也有氛围热烈的教师读书分享会，让思想的火花在交流中碰撞升华。五天的学习，理论与实践交融，不仅有效提升了教师的育人能力与综合素养，更营造了笃学慎思、奋勇争先的良好氛围。
新师入职启新程
研训伊始，新入职教师依次发言。他们在自我介绍的同时，分享了个人的求职经历与教育理想。相信随着他们的加入，我校这支充满活力的教师队伍，必将愈发朝气蓬勃。
专家讲座助成长
晋城市教科研中心杨军社老师作了题为《AI助力下的课题研究——六种研究方法和结题标准》的讲座。他围绕教师课题研究、教学备课、公众号撰写等教育教学场景，系统介绍了多款适用的AI工具及具体使用方法，让此前存在困惑的教师们茅塞顿开，并深刻认识到：AI时代，教师需善于借助时代发展的技术红利，为教育教学工作提质增效。
晋城二中专职心理教师赵婷带来了题为《做守护“心”光的人——骨干教师必备的心理危机识别与应对干预》的讲座。她从专业心理教师的视角出发，结合多年学生心理指导与干预的工作经验，不仅让我们清晰认识到积极健康的心理在学生学习成长、教师教育教学中的重要地位，更鼓励更多教师主动学心理、真正懂心理、灵活用心理，当好学生心灵的守护者。
市教科研中心副主任赵育良作了题为《以教育家精神铸魂强师》的讲座。他指出，弘扬教育家精神，需经历从“记得”到“晓得”、再从“晓得”到“获得”的递进过程；并结合教育家的具体事例，引导大家深刻感悟教育家崇高的精神品质，同时提出，教师要以教育家为榜样，不断提升师德修养。
市教科研中心高中部负责人韩托老师带来了题为《撰写教学案例 成就教育人生——用文字书写自己的教育史》的讲座。他围绕“什么是教学案例”“为什么写教学案例”“怎么写教学案例”三个核心维度，结合自身多年实践经验，向教师们系统传授了教学案例的具体撰写流程、方法，以及撰写过程中的反思要点与成长收获，有效帮助大家消除了撰写教学案例的畏难心理。
我校信息中心裴朝卿主任作了题为《数字化赋能与人工智能在教学中的应用》的讲座。他在讲座中系统阐述了数字化与AI技术对教学的革新价值，并从智能备课、个性化学习推荐、学情数据分析三个维度，清晰展现了技术破解传统教学“一刀切”难题的具体路径，为教师开展精准教学提供了实践参考。
读书分享促提升
暑假是教师充电蓄能的黄金时期，我校教师积极把握假期时光，以阅读为途径提升自我修养。研训中，四位教师分享了各自深刻的读书感悟，在思想的交流碰撞中，为大家带来了思维层面的新启发与新提升。
常文文老师通过研读儿童文学《我亲爱的甜橙树》，带领大家走进问题孩子的内心世界。她引导我们理解孩子问题行为背后的深层原因，共情他们心灵中的无助与痛苦，并以此提醒教育者：要穿透行为表象挖掘根本成因，努力成为孩子需要的“甜橙树”，助力学生走出心灵困境。
成杨老师分享了《园丁与木匠》一书，该书引领我们深入思考：在孩子的成长过程中，教育者究竟应扮演怎样的角色？是如园丁般，以帮助与呵护的姿态，助力孩子成长为独一无二的自己；还是如木匠般，将孩子塑造成符合自身期待的“木偶”？
张慧老师分享了热销书籍《万历十五年》。凭借自身深厚的历史知识储备，对万历皇帝、张居正、申时行、海瑞、戚继光、李贽等历史人物一一点评，她在分享中旁征博引，以风趣幽默的语言，带领大家读懂了这看似平淡无奇、实则暗藏历史玄机的“万历十五年”。
王锐老师分享了教育教学专业书籍《教学勇气》。她结合自身十余年的从教经历，不仅让大家真切看到了资深教师在职业道路上的困惑与彷徨，更借助书中的智慧，带领大家习得应对这些困境的方法，从而更有勇气迎接新学期的教学工作。
师德学习固根本
牛海叶副校长组织大家进行了师德师风专题学习。本次师德师风专题教育以“立德树人”为核心，传达并学习了2025年全国教育工作会议精神，通过政策解读、典型案例剖析与经验分享，进一步明确了新时代教师的职业底线与育人使命，深化了全体教师对师德师风重要性的认知。讲座尾声，全体教师庄严宣誓，立志成为合格的人民教师，铮铮誓言中充分彰显了教师群体恪守师德、潜心育人的坚定决心。
本次暑期校本培训已圆满收官。但学无止境，行以致远，培训的结束亦是新学习与实践的开端。相信全体教师必将带着此次培训的丰硕收获，以知行合一的态度投身新学期教学实践，在淬炼师能的道路上深耕不辍，切实将培训所学转化为育人实效，为助力学校高质量发展、谱写教育新篇章贡献力量！
