11月19日开始，凤鸣幼儿园按年龄段分批陆续开展家长开放日活动，后续将逐步覆盖到全园共27个班级。平日里将孩子送至园门便匆匆离去的家长们，在开放日当天，手持孩子精心制作的邀请函，怀揣着期待与好奇，步入这座承载着孩子们欢声笑语的成长乐园，开启一段沉浸式的体验之旅。这不仅是一次简单的开放，更是一场家园之间基于理解与信任的深度对话，一次对幼儿成长历程的温情回眸与面向未来的共同展望。
“原来幼儿园的每个角落，都藏着我们没发现的教育小心思！” 刚走进小班活动室，一位妈妈便忍不住轻声感慨。晨间来园，老师和蔼地为小朋友们细致地检查指甲与喉咙，轻柔的动作和关切的眼神仿佛能驱散所有的不安。
漫步各班活动室，教育的巧思无处不在。主题墙面上，贴满了孩子们充满想象力的创意作品：彩纸剪贴的 “消防车”、彩笔勾勒的小动物、歪歪扭扭却饱含童真的涂鸦…… 这些略显稚嫩的作品，既是孩子们认知世界、表达自我的最初印记，更是老师读懂每个孩子内心世界的重要窗口。自然角里，绿意盎然的蒜苗、蓬勃生长的多肉与孩子们详实记录的观察手册相映成趣，“老师，我的蒜苗又长高啦！”“今天是晴天，我贴上了太阳！” 孩子们兴奋的分享，正是幼儿园 “保护幼儿好奇心” 理念最生动的注脚。
活动区中，积木、拼图等教具从简易到复杂依序摆放，层次分明，每个孩子都能找到契合自身发展节奏的“小任务”，精准呼应着不同阶段幼儿的探索需求。整齐的桌椅、有序摆放的小水杯、嗡嗡运转的消毒柜，教室的每个角落都一尘不染、温馨妥帖。幼儿园始终坚信“环境是第三位老师”，从墙面到角落，从绿植到教具，每一个细节都在无声地滋养着孩子们的好奇心、观察力与创造力，让教育在浸润中自然发生。
教育活动环节，老师们凭借专业的教育智慧，将枯燥的知识转化为充满童趣的探索之旅。数学活动上，10以内的序数变成了“小动物排队上车”的游戏：“熊猫排在第2节车厢，小猪要坐它后面，是第几节呀？” 举着卡片的小朋友眼睛发亮，连平时害羞内向的宝贝都高高举起了小手。原来数学不是抽象的数字，而是能让孩子追着问 “下一个小动物要去哪” 的快乐挑战。
语言活动中，老师翻着色彩鲜艳的绘本讲故事，孩子们争先恐后地接话：“毛毛虫睡觉呼呼呼，醒来后变成了蝴蝶！”奶声奶气的表达里，满是童真与灵动。当故事变成“你说我猜”的互动游戏，语言的种子便在模仿与表达中悄悄发芽。
一位家长课后动容地说：“没想到我那个在家有点害羞的孩子，在课堂上举手那么积极，被老师表扬后还会偷偷挺挺胸脯，那个曾经怯生生的小不点，早已被幼儿园的温暖滋养得开朗又鲜活。”家长们深刻感受到，幼儿园 “以幼儿为学习主人”的教学理念，让课堂不再是知识的单向灌输，而是孩子们主动探究、建构经验的快乐过程。
户外混龄游戏时间，阳光洒满操场，活动区瞬间变成了充满活力的社交小世界。平衡木上，曾经在家还需搀扶的小身影，此刻正张开双臂稳健前行，转头向家长骄傲地呼喊：“妈妈你看，我厉害吗？”垫子拼成的“小床” 上，几个孩子惬意躺卧，一本正经地分享着属于他们的“小秘密”，清脆的笑声随风飘散。
“拉小车”游戏更是热闹非凡，“你来坐车我来拉！” 的邀约声刚落，“乘客” 便化身卖力的“车夫”，你来我往间满是温情。在这里，“我们一起玩吧！”“你这个搭得真好！”简单的话语成为友谊的开端；看到小伙伴爬不上器械，主动伸出的小手、默默递来的玩具，让互助与包容在游戏中自然生长。最动人的莫过于“大带小” 的互动场景：大班孩子牵起弟弟妹妹的手，耐心协助他们跨越障碍，眼神里的责任感令人惊叹，这正是生命影响生命的生动实践。
创意跳绳环节，孩子们更是玩出了新花样：“一带一”跳法默契十足，“石头剪刀布”跳法创意迸发，彩色的“串花绳”在空中划出优美弧线。家长们也忍不住加入欢乐的队伍，随着大绳的节奏，与孩子们一同在绳间穿梭跳跃。这场户外时光，不仅是体能的锻炼，更是孩子们展现自我、激发创意、收获友谊的珍贵时刻。
午餐时光，营养均衡、色泽诱人的餐食，整洁温馨的用餐环境，让家长们直观感受到幼儿园精细化的生活管理。更让他们惊喜的是孩子们的成长蜕变：曾经因分离焦虑哭闹不止的豆豆，如今能稳稳端起小碗安静用餐，还会主动尝试添饭；有小朋友吃完一碗香喷喷的炸酱面后，大声喊道：“老师，再来一碗！”可爱的率真引得家长们忍俊不禁；还有孩子用餐后，自觉用毛巾擦拭嘴角，将餐具分类放回指定位置。
这背后，是幼儿园将生活教育融入日常的专业实践。通过“自主服务+示范引导”的方式，孩子们在潜移默化中养成了独立、守规则、不挑食的良好习惯，让生活的每一个环节都成为成长的契机。饭后，孩子们在老师的带领下进行舒缓活动，随后进入安静的午睡环节。看着他们安然入睡的小模样，家长们心中满是踏实与温暖。
区域自主游戏活动，是幼儿园“游戏是基本活动” 原则的真实写照。角色扮演区里，“小医院”“美食店”“幼儿园”热闹开演，孩子们模拟真实社会交往，学会了用“请”“谢谢”礼貌沟通，在合作中褪去“小自我”；串珠区里，一颗颗彩色珠子在小手中变成独一无二的手链；建构区里，积木与纸杯搭建出 “万里长城”“城市城堡”，承载着孩子们的奇思妙想；美工区里，棉花装饰的云朵、彩纸剪贴的花朵，绽放着创造力的火花。
图书区中，孩子们依偎在一起共读绘本，在沉浸式体验中萌发语言表达兴趣；益智区里，下棋、拼图等游戏让孩子们在动手操作中锻炼观察力、记忆力与逻辑推理能力，每一次挑战成功都能收获满满的成就感。家长们恍然发觉，那个曾经事事需要代劳的小不点，已然学会了遵守规则、乐于分享、勇于表达。成长，就藏在这日复一日的微小进步里，如春笋拔节，静默却清晰。
“孩子们的午餐到底是什么味道？”这是许多家长心中长久的疑问。本次开放日，幼儿园特别设置 “家委会陪餐” 活动，让家长们化身 “质检员”，走进平日里神秘的厨房。光洁如镜的不锈钢操作台、分类清晰的新鲜食材、记录严谨的留样柜，每一处细节都彰显着幼儿园对食品安全的重视。
当色如翡翠的西葫芦炒鸡蛋、形态小巧的港式蒸蛋糕、香气四溢的番茄牛腩汤端上餐桌，试吃变成了一场“安心之旅”。“口感清淡，肉丁碎小，肉质软烂，难怪孩子回家总让我学着做幼儿园的饭！”一位家长品尝后由衷赞叹。总务主任介绍，幼儿园的食谱由专业营养师科学配比，每周公示，坚持少盐少糖、新鲜溯源，让孩子们吃得健康、吃得安心。这顿 “舌尖上的体验”，彻底打消了家长们的顾虑，化作满满的信任与认可。
时光虽短，却搭建起一座坚实的理解桥梁。在随后的家园恳谈会上，感慨与谢意成为主旋律。一位小班家长分享道：“清晨入园，那个曾经黏着我不肯松手的小不点，如今会主动向晨检老师问好，踮着脚尖把外套平整挂进衣柜，动作虽稚嫩却有条不紊。每天晚上睡前，他都会叽叽喳喳地分享幼儿园的点滴，语气里满是依恋与热爱，嘴边常挂着‘我知道！’‘我学会了！’”
家长们坦言，从 “旁观” 孩子的幼儿园生活到 “融入” 其中，他们终于读懂了老师每一个举动的深意，也更理解了家园共育的真谛——不是简单的配合，而是同频共振的携手。活动结束后，幼儿园通过线上问卷与线下交流，收集到800余条家长的有效反馈与建设性建议，并将通过增加活动机会等方式积极回应落实。
教育是一场静待花开的旅程，此次家长开放日，如同为家园共育推开了一扇窗，让温暖的阳光照亮园内与庭前。当家长的信任与老师的坚守同向而行，当家庭的关爱与幼儿园的教育同频共振，每一棵幼苗都将在最适合的土壤中，向着蓝天茁壮成长。凤鸣幼儿园也将以此次开放日为契机，持续深化家园合作，让爱与理解成为孩子成长路上最坚实的后盾。
