为扎实推进“五育并举”

促进学生全面发展

3月12日

晋城爱物学校小学部举办

“实践润童心，巧手展风采”

2025-2026学年寒假综合实践作业展评活动

一件件鲜活灵动的实践作品

生动诠释了学校“实践育人”的初心与实效

展览现场暖意融融、创意涌动，各类作品琳琅满目、独具匠心，涵盖阅读精粹创编、废旧物品再生利用、非遗手工艺品制作、传统文化体验、地方文化探究、科技模型建构及生态微景营造等多个跨学科实践主题。

剪纸、粘土、扭扭棒手作童趣盎然

藏着孩子们对新春的期许

手工日历、立体骏马作品

融合亲情与环保理念

传递绿色生活态度

年味小屋、走马灯等展品

承载深厚传统文化底蕴

衍纸、建筑模型创意十足

彰显少年学子的家国情怀

风景名胜英语小报

结合文化传承与语言学习

拓宽跨文化视野

刺绣、碎瓷拼贴等作品

深耕传统文化与非遗传承

凝聚着不同年龄段学生的巧思与热爱

尽显新时代少年风采

展厅内人头攒动却秩序井然，同学们在老师的带领下，有序驻足观赏、轻声交流、互评互学，时而为精巧的手作惊叹，时而为新颖的创意点赞，时而与同伴分享自己的实践心得，这一幕，正是爱物学校实践育人的生动写照。

本次展览学校依托新场馆扩建优势，创新搭建展示平台，构建“老师点评、学生互评”的多元评价体系，打破课堂边界，让课堂“走出来”，让实践成果“亮出来”，让孩子们在“做中学、用中学、创中学”，在欣赏中感悟美好，在创造中体验乐趣，在劳动中践行美德。

“扭扭棒瑞兽、小马灯，都是孩子们把课堂所学与新春主题结合的成果，既练了动手能力，又加深了对传统年俗文化的理解。”“课本里的传统文化，变成了手上的作品，真正实现了‘学用结合’。”老师们的感慨，道出了实践作业的育人价值；孩子们的巧思，展现了新时代少年的综合素养。

学生们在剪、贴、画、捏的动手实践中，锤炼了匠心技艺、涵养了审美意趣，既感受到了浓浓的年俗氛围，也深化了对中华优秀传统文化的理解与传承，真正实现了“以展促学、以实践促成长”的育人目标。“下一步，学校还将持续优化布展方式，扩大展示空间，组织学生集体参观，让更多学生的作品被看见、被认可，让实践育人的种子在每一位学子心中生根发芽。”学校党支部书记、校长刘新太介绍道。