晋城市中原街中学紧紧围绕立德树人根本任务，强化系统思维，积极探索思政育人实践路径，逐步构建起“思政小课堂、学科全课堂、社会大课堂”三位一体“大思政”工作格局，形成党建引领、思政铸魂、德育渗透的良好局面，推动思政教育从课堂延伸到生活、从理论走向实践、从校园走向社会，不断提升育人实效。

学校持续深化思政课改革，聚焦法治观念、道德素养、家国情怀培养，构建以课堂教学、时政宣讲、文创实践为核心的“三位一体”实施体系，推动思政小课堂提质增效。把思政教师队伍建设摆在突出位置，建立常态化理论学习机制，单设思政教研组，每周开展集体教研，推动思政教学从“单兵作战”向“集体攻坚”转变。结合山西生态建设、乡村振兴等生动实践，深入解读重要理念，引导学生感受家乡发展与国家战略同频共振。围绕党的二十届四中全会精神，开设“制度优势在身边”系列课程，运用江豚回归、中国超算等鲜活案例，让学生在看得见的发展成就中增强家国认同。创新开展“法润青春 创由心生”法治文创征集活动，鼓励学生创作手抄报、漫画、书签、短视频等作品。通过线下展区展示、线上公众号推送，让法治精神在校园可观、可感、可传。

思政课教师专题学习

“法润青春 创由心生”活动文创作品

学校深耕课程思政协同育人体系，秉承“基础在课程、关键在教师、收效在学生”的课程思政建设理念，编印《晋城市中原街中学思政课程与课程思政建设实施指南》，围绕“课堂渗透—活动深化—作业延伸”三位一体育人路径，构建“融得有深度、讲得有内涵、听得有兴趣、做得有品味”课程思政育人体系。“学科全课堂”建设取得实质性突破，文理艺体各学科均探索出富有特色的思政融入路径。课堂渗透自然深入，理科教学融合科技成就激发自信，文科教学链接文化传统培根铸魂。作业设计实现新突破，实践性、探究性作业成为价值内化的重要桥梁。以“学科建设月”为载体的主题活动常态化、系列化，成为沉浸式育人的亮丽风景。多位教师发表课程思政实践文章，为课程思政实践提供了理论支撑，产生辐射影响。“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好生态基本形成。

“古今对话 史韵新声”历史剧展演

语文课本剧《红岩》——我的自白书与绣红旗剧照

学校积极探索实践，倾力打造思政育人品牌，带领学生走进社会实践大课堂进行研学，形成具有特色的思政精品示范课例。2025年度，共开展各类“大思政”实践活动22次，编印“大思政的行与思”活动成果集。研学旅行线路融合三晋文化与本土资源，从应县木塔的千年匠心到雁门关的雄关漫道，从平遥古城的晋商风骨到本土水厂旧址的岁月印记，每一处足迹都镌刻着成长，实现了“读万卷书”与“行万里路”的有机融合。除此之外，学校与博物馆、纪念馆、实践基地等场所建立深度联动，定期开展各类活动，使红色教育、国情教育、法治教育从抽象说教变为生动体验。艺术展演体系（合唱、课本剧、歌手大赛等）赋予学生表达主体地位，红色基因与文化自信在创作与表演中得以有形传承和生动表达。

徒步洞头村开展青春励志远足活动

新时代新征程，学校将持续深化思政品牌建设，不断完善“三个课堂”育人体系，引导广大青少年树立“强国有我”的远大志向，继续深耕“大思政”建设，以高质量思政育人助力学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。