以美润心,向阳生长!这场校园画展解锁全员美育新模样
发布时间:2026-05-08
信息来源:晋师附小
编辑:宋建东
为深入落实立德树人根本任务
践行“健康第一”的教育理念
扎实推进五育融合落地校园
积极践行
美育浸润育人目标
近日
晋师附小“生长的我”艺术作品展
在东滩·艺术空间
正式启幕
本次画展展出时间为
4月29日至6月7日
画展坚持全员参与、全员创作
全员成长的美育理念
共计展出优秀作品
1000余幅
活动聚焦
全员育人、实践育人、文化育人
依托多元化的艺术创作与展览实践
充分调动学生艺术创作热情
让广大学生
在发现美、感受美、创造美的过程中
锤炼审美素养、涵养美好品格
为创新美育教学形式,丰富实践育人载体,本次画展创新性融入项目式学习模式。晋师附小师生协同参与画展策划构思、海报设计、展厅布局、落地布展等全部流程,让学生从艺术创作者变身“小小策展人”。沉浸式的全程实践,不仅有效锤炼学生的艺术创作能力与审美水平,更全方位锻炼学生统筹规划、团队协作、创新思维与沟通实践能力,助力学生德智体美劳全面发展。
本次画展内容丰富、板块清晰、特色鲜明,晋师附小围绕非遗传承、家乡文化、创意实践三大维度打造特色展区,推动传统民俗技艺与青少年创意设计相融、本土乡土文化与新时代少年童心相撞,以多样化的艺术作品、多元化的展示形式,集中展现我市中小学扎实推进五育融合、深耕校园美育、传承本土文化的丰硕育人成果。
面塑是我市极具代表性的本土非遗民俗技艺,承载着深厚的晋东南地域文化底蕴。在面塑小面团工作坊展区,晋师附小立足非遗活化传承的育人目标,打破传统面塑局限于婚嫁、祭祀、乔迁等民俗场景的创作形式,鼓励学生立足生活、大胆创新、自主创作。
学生以面团为载体,设计制作创意玩具、装饰挂件、文创摆件等新潮文创作品,将古朴非遗技艺与现代生活美学、青春创意理念深度融合,让传统老手艺走进校园、贴近生活,在青少年的创意创作中焕发新生,推动本土非遗文化薪火相传。

乡土是最好的美育课堂。在三四年级“家乡印记”专属展区,晋师附小以乡土文化教育为抓手,引导学生立足本土、深耕家乡,以画笔为媒、以童心为韵,描摹晋城山水风貌、人文底蕴。一幅幅稚嫩鲜活的作品,生动还原玉皇庙、皇城相府等本土经典古建,细致描绘晋城特色美食、市井街巷等烟火图景,笔墨温润、情意真挚,充分展现青少年热爱家乡、眷恋故土的美好情怀。
同时,学校深度推进美育与劳动教育融合共生,践行绿色低碳育人理念,引导学生利用废弃纸盒、塑料瓶等废旧材料,手工制作家乡古建模型、特色文创摆件等作品。学生在动手创作、废旧改造的过程中,观察家乡风貌、感悟本土文化、践行绿色劳动,在潜移默化中树立环保理念、厚植乡土情怀与家国底蕴,实现美育、劳育、德育协同育人。


篆刻藏古韵,方寸见匠心。金石附工作坊聚焦传统篆刻与版画艺术传承,开设“马纹演变”项目式特色课程。晋师附小学子溯源传统图腾文化、上古纹样艺术,自主设计、手工雕刻原创橡皮章版画,并延伸创作文创折扇、主题包包、星宿书签等系列文创产品。让晦涩厚重的传统篆刻文化走出古籍展馆,转化为可观赏、可使用、可传播的校园文创,让优秀传统文化浸润校园、滋养童心。
本次“生长的我”主题画展,是晋师附小落实立德树人根本任务、深耕校园美育浸润行动的重要实践,彰显了学校鲜明的育人特色与多元育人价值。未来,学校还将持续深耕美育浸润教育,持续创新美育教学形式、丰富校园美育内涵、活化本土文化传承,坚持以美育人、以文化人,全方位助力学子向阳生长、全面发展。