该校摒弃碎片化、阶段性主题活动模式，建立系统化、常态化红色育人工作机制。围绕学生认知规律和学段特点，搭建读、唱、绘、看、行、思六维红色育人框架，形成环环相扣、层层递进的校本红色教育链条。通过课堂教学夯实理论基础、校园活动营造红色氛围、实景研学拓宽教育场景、实践体验深化精神感悟，实现低段体验感知、中段感悟追寻、高段思辨践行的阶梯式育人效果，打造可复制、可推广的红色思政育人范式。

读长征，以诵读传承红色文脉。学校依托日常教学，开展长征主题诵读活动，让学生在琅琅书声中回望峥嵘岁月、感悟革命初心。

唱长征，以红歌激荡少年壮志。通过红色歌曲传唱活动，引导学生在昂扬旋律中铭记历史、厚植情怀。

绘长征，以画卷定格铁血岁月。学生以色彩重现长征历程、描绘长征故事，在静心创作中筑牢信念。

看长征，以光影追寻信仰足迹。学生以镜头重温长征故事、感悟长征精神，在观影中坚定理想信念。

行长征，以脚步丈量红色热土。组织学生走出校园，走进本土红色教育基地，实地感悟三晋大地红色底蕴。

思长征，以初心叩问信仰之源。学生以思辨追溯长征历程、感悟长征精神，在深度思考中坚定方向。