“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天’。”在晋城高平市城南小学，一年级的学生们正在老师的带领下朗读着《四季歌》。

自“双减”政策发布以来，高平市城南小学从让学生健康成长的立场出发，提倡启发式教学，让课堂“响”起来，让学生“说”起来，在一遍又一遍的“说”中理解知识、感知规律，构建“有静有动、有滋有味、有声有色”的课堂。

按照“双减”要求，老师们根据学生们的认知特点，在课堂上会通过一些有意思、有层次、有梯度的活动，让孩子们在快乐的过程中，学到应有的知识，做到教学减量不减质。同时，在作业设计上力求体现典型性、层次性和针对性，通过基础作业、弹性作业、实践作业实现分层布置，做到少而精，精而趣。

在严控作业总量的同时，城南小学还让课后服务进入课表，推出了艺术类、手工类、体育类、科技类等30多项特色社团、课后延时活动供学生自主选择，全面培养学生的兴趣爱好。

城南小学五年级学生郭雅茜高兴地说：“现在作业量减少了，我会选择去参加喜欢的兴趣班。我们每天还有眼保健操、徒手操、大课间，可以保证每天一个小时的运动量。”

城南小学校长贺胡英介绍说，“双减”以后，学校开展了“三级社团”“四大节”“魅力家长进课堂”等一系列活动，使学生勤修身、爱读书、崇科学、强体魄，做到了用课堂的高效激励孩子们的精神成长，用作业的品质促进孩子们的快乐成长，用强健的体魄提升孩子们的生命质量，确实做到了减负不减质。