题记：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——宋代·翁卷

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，新时代贯彻党的教育方针，要“扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合”。我校于2020年建立了占地约800平方米的劳动教育实践基地——践园，供学校开展劳动教育和师生亲自参与种植实践。

一、农时：一隅金黄香百里，一方春色醉践园。2022年美好的春季，根据校本课程，我们组织带领孩子们走进了劳动教育实践基地之“春耕”与“春种”。

二、农事：又是一年春耕至，整地作畦正当时。劳动教育校外义务辅导员在为学生讲解翻田、整地、拢畦的重要性。

三、农耕：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在校外辅导员和老师的指导下，学生们亲身实践春耕。

四、春种：春播一粒粟，秋收万颗子。

拉耧种射干（中药材）

畦内挖窝待种子

五、农作：师傅领进门,修行靠个人。

“三追不如一底”，基肥必须有

浇水助“墒”保出苗

避肥播“种”防子（种子）烧

薄土覆盖好出苗

菜籽角已挂，青苗正透土

在学生们们拔草、翻地、浇水、施肥、拉耧的劳作中，树德、增智、强体、育美、创新的良好品质又一次得到践行。坚持两年多的劳动教育，既符合农村学校的实际，又助力学生形成了正确的劳动观点、积极的劳动态度（即具有“劳动精神”），拒绝“好逸恶劳”“不劳而获”的价值观；也让学生们树立了尊重劳动、热爱劳动过程、劳动成果和劳动人民的价值态度。

新的时代，我们玉琳中学的劳动教育将按照《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，让劳动教育成为学生动手实践、出力流汗，磨炼意志，培养正确劳动价值观和全面发展的孵化器。