一年好景君须记，正是花园教研时。为进一步提高教师《新课标》学习水平，促进教师的专业成长，提升教育教学质量，保证教学效果，近期我校开展了本学期第三次教研活动。此次活动在学校领导的关心和支持下，全体教师认真学习、积极研讨，收获颇丰。

语文组

    本次语文教研由副校长闫海燕为老师们做专题为《聚焦学习任务 进行单元整体教学设计》的讲座，“大单元教学”是撬动语文课堂转型的一个支点，也是培养语文核心素养的路径之一。闫校长带领大家深入学习新课程理念，从语文学习任务群出发，努力探索大单元教学之“道”，构建语文大单元教学模式，建立高效高质的语文课堂。

数学组

数学教研由卫芳芳主任为大家做《素养导向下的数学情景教学》讲座，卫主任从课标中的情景、情景的内涵、情景的价值和情景的创设策略四个方面展开，不仅让大家认识到新课标倡导的情景教学的重要性，还为老师们今后的数学情景设计提供了思路。

英语组

英语组的几位教师围绕《聚焦核心素养，深化对话教学》展开讨论，通过研讨得出英语教学要从兴趣入手，鼓励学生多参加英语实践活动，培养学生的英语实际运用能力。以英语学科核心素养为向导，可以采用“游戏教学法”，让学生在游戏活动中进行对话教学，增强学习兴趣。也可以采用“角色扮演法”，让学生在角色扮演的过程中，进行对话练习，培养学生的口语表达能力。总之要坚定不移的依据核心素养，深耕英语对话教学。

科学组

本次的科学教研老师们围绕《风的成因》做了研讨和实验。通过“教材解读—准备器材—进行实验—实验失败—实验反思—反复实验—实验成功”这一过程，大家认识到，做好科学小实验的课前准备工作是确保实验顺利进行和提高实验效果的重要环节。教师应明确实验目标，设计合理的实验方案，准备所需的实验材料与设备，加强实验室管理和安全措施，确保实验的安全性和有效性。只有通过充分的准备和周密的安排，才能使科学小实验真正发挥其应有的教育作用，提高学生的科学素养和实践能力。

仰高笃行，知行致远。教研活动是发挥集体优势，提高教学质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

通过此次活动，教师学到了很多新课标新理念，也知道了很多自己教学上的不足。决心在今后的教学中取长补短、不断改进提升自己！让我们花园小学的教师团结一致，互相学习，砥砺前行！