各地各校要高度重视学校暑期安全管理和师生暑期安全教育，健全完善安全措施，落实安全主体责任。放假前，各学校要集中召开一次全校师生暑期安全教育大会、以班为单位组织开展一次安全知识讲座或安全主题班会、开展一次安全应急自救演练，上好放假前最后一堂安全教育课；强化交通安全、消防安全、食品安全、防汛、防溺水、防雷电、防中暑、防诈骗、防欺凌、防伤害、传染病防治、心理健康等知识技能教育培训，增强师生安全防范意识，提高师生自我防护和自救能力。要紧密结合学校实际，采取“一地一策”“一校一策”的办法，通过安全教育平台、家长会、致家长一封信等多种形式告知每一位家长，督促家长依法履行监护责任，加强对孩子的看护和教育，确保学生安全度假。

各地各校要以丰富人生阅历、锻造优良品质、提高实践能力、培养创新精神为目标，为学生提供系统、科学的假期生活指导。要持续加强人文关怀，健全家校联动机制，密切家校联系，强化家校沟通，及时关注和掌握学生的学习状态、心理状况。要高度关注独自居家学生、家庭贫困学生、农村留守儿童、随迁子女等群体，采取适当方式，提供更贴心的关心关爱。要本着就近、方便、安全的原则，积极引导中小学生开展劳动实践、公益志愿活动、研学旅行、缅怀革命先烈、寻访红色地标等综合实践活动，使广大中小学生在丰富多彩的假期活动中开阔眼界、陶冶情操、增长知识、提高能力，过一个文明、健康、快乐、充实的假期。在暑假期间，学校组织教师外出学习培训、学生研学等集体活动，一定要做好安全预案，确保出行安全，并向主管教育部门报备。开学后，各学校要对学生暑假期间的社会实践活动情况进行考评，考评结果作为综合素质评定的依据。

各地各校要严格落实国家、省、市有关“双减”工作和中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作要求，注重劳逸结合、综合发展、健康成长，有效减轻学生过重的课业负担。期末考试要提高命题质量，合理控制命题难度，结果要以等级呈现，不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得在各类家长群传播。要科学合理布置假期作业，严控暑假作业总量，小学低年级不布置书面暑假作业，小学中高年级、初中布置的暑假作业每天各科总量不超过平时作业数量要求。要结合学生的年龄特点提倡布置有利于学生动手动脑、增强体质健康、提高实践创新能力的活动性、体验性、探究性、实践性作业。坚决杜绝用手机布置作业、让学生利用手机完成作业或要求家长检查批改作业等现象。要强化家校共育，争取家长配合学校做好“双减”工作，引导家长树立正确的教育理念，理性选择校外培训，不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班等。

各县（市、区）教育行政部门要持续巩固校外培训机构专项治理成果，加大暑假期间校外培训机构违规培训查处力度，对违规开展培训的机构或个人，一经发现将依法依规严肃查处。各地要及时动态更新校外培训机构黑（白）名单，重点查处以“众筹私教”“住家教师”等名义或在居民楼、酒店等场所开展“一对一”“一对多”“有照无证”教育咨询等隐形变异“地下”违规培训行为。任何校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及暑假组织学科类培训。各学校要以班会、家长会、书面告知、信息等多种形式对学生和家长再提醒、再教育、再要求，引导学生和家长理性选择非学科类校外培训，同时要加强资金风险和安全防护意识，家长要做到不组织、不参与违规学科类培训。

各中小学校在暑假期间不得以任何理由要求或组织学生到校集体补课或上新课，不得暗示、动员或组织学生到校外培训机构进行补课、培训等。放假前，要召开禁止教师暑假有偿补课专题会议，集中学习国家、省、市严禁在职教师有偿补课的相关规定，与每位教师签订“拒绝暑假有偿补课承诺书”。要教育引导广大教师严格遵守中小学教师职业道德规范，时刻牢记承诺内容，并将承诺内容内化于心、外化于行，树立人民教师的良好形象。禁止学校联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班，在职中小学教师不得组织、推荐和诱导学生参加校内外违规补课，不得举办或参加校外培训机构或由其他教师、家长等组织的校外培训、不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。各级教育行政部门要建立健全监督检查机制，畅通和公开举报渠道，加大对违规提前开学、在职教师有偿补课的查处力度，做到发现一起、查处一起、曝光一起。

各学校要积极创造条件，开放学校图书馆、阅览室、运动场等资源，可采取教师轮流值班、家长委员会组织有意愿的家长志愿值班或引入社会志愿服务等方式，在确保安全和条件允许的前提下，按照学生自愿申请、学校科学组织的原则，在暑期为学生提供自主学习、阅读、体育运动及其他兴趣活动的课后服务场所。中小学校可利用不超过三周的时间开展课后服务，各学校是否在暑期开放校园、开放学段、开放时间等具体事宜，由各县（市、区）教育局、市直各中小学校按照多数学生家长意愿，结合本地、本校实际确定。各地各校要丰富课后服务内容及形式，但不得开设新课，不得强制学生到校。